>> E-learning: Espace-Reiki

Description______________________________________________
L'Espace-Reiki est une plateforme virtuelle d'enseignement (e-learning) avec une orientation socio-constructiviste. Elle vise à renforcer la communication et à stimuler la collaboration entre les enseignants et les étudiants du C.E.F.R. tout au long de la formation, y compris entre les étudiants eux-mêmes. Elle est muni de nombreuses fonctionnalités, comme par exemple des forums, des espaces de téléchargement, des espaces de collaboration, une messagerie interne, un babillard, un calendrier, etc.
Voir ici comme se présente l'Espace-Reiki.

Buts____________________________________________________
L'Espace-Reiki permet aux enseignants et aux étudiants du C.E.F.R. de maintenir le contact entre deux cours. Il permet une communication malgré les séparations physiques et les contraintes des agendas respectifs.

Les buts de l'Espace-Reiki sont de
- améliorer le suivi de l'étudiant,
- apporter des suppléments de formation,
- fournir un espace de collaboration,
- améliorer le cadre de la formation.
Ce faisant l'étudiant est stimulé dans ces processus d'apprentissage et est amené à approfondir sa pratique du Reiki.

Le but de l'Espace-Reiki n'est pas d'offrir un enseignement à distance mais des suppléments à la formation.

Prestations______________________________________________
L'Espace-Reiki permet de
- communiquer avec les enseignants et les étudiants du C.E.F.R.,
- rechercher des partenaires d'échanges en Reiki,
- demander du soutien sur son chemin de guérison,
- demander et participer à des soins à distance,
- télécharger des documents d'ordre didactique,
- etc.

Accès___________________________________________________
L'Espace-Reiki est exclusivement réservé aux enseignants et étudiants du C.E.F.R. Tout étudiant du C.E.F.R. peut demander l'ouverture d'un compte à l'adresse cefr@reiki-usui.net. Il peut aussi demander une adresse de courriel "nom@formation-reiki.net" si nécessaire.
L'utilisation de l'Espace-Reiki est soumis à des règles d'utilisation.